孩子出现心理障碍时
在竞争激烈、压力加大的社会整体环境下，作为独生子女的广大中小学生也明显受到了影响，显示出了对心理辅导的迫切需求。
在一所重点高中就读的一名高三男生不久前找到心理咨询师，陈述了自己因为高一时一次失败的考试而落下的焦虑症：不停地用衣叉去确认衣服有没有挂好，不停地去扶正桌子上的每一样东西，在背英语单词时不停地去看书本；另一名高二女生很长一段时间里不肯吃饭，每天只吃水果，瘦得皮包骨头，一到考试就说肚子疼，身边没有好朋友，却一直带着一把剪刀，曾多次表示要自杀；最让人心痛的是一所很优秀的小学里，一名三年级男生学习成绩很不错，可是每次班级里出现某个突发事件，他就马上打自己耳光，因为他认为责任在自己，是自己没有把班级里的事情做好……
这些孩子的成长环境，有两个明显的特点，一类是家境很优越，但是父母工作繁忙顾不上教育孩子的；另一类是父母自身工作和素质都很不错，但是对孩子的要求过于苛刻的，平时要求太高所致。
成长的烦恼是每一个孩子都会经历的，关键时刻老师和家长必须及时伸手相助！因为心理疾病的形成是有一个相对较长的过程，在暴发之前往往是隐性的，很多时候家长不理解不重视，以致很多次老师向家长提出建议的时候，家长不但不听还非常反感。对于一个家庭来说，“百分之一的孩子是家庭的百分之百”，所以对孩子的心理情感应该给予重视和关注。
面对不断出现的学生心理情感新问题，让学生们克服了害羞胆怯等心理障碍纷纷主动求助是关键。
我们在倾听，我们在关注……
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